Trẻ bị tự kỷ có kỹ năng viết kém

Những trẻ bị hội chứng tăng động, giảm trí nhớ hay còn gọi là tự kỷ (attention-deficit hyperactivity disorder – ADHD) sẽ có vấn đề về khả năng viết.

0
Các nhà khoa học Mỹ vừa cho biết, những trẻ bị hội chứng tăng động, giảm trí nhớ hay còn gọi là tự kỷ (attention-deficit hyperactivity disorder – ADHD) sẽ có vấn đề về khả năng viết cũng như ngữ pháp và phát âm hơn những đứa trẻ khác.

“Vấn đề đọc và toán học luôn là mối quan tâm hàng đầu của các giáo viêncha mẹ đối với một đứa trẻ bắt đầu đến trường, nhưng khả năng viết và các hội chứng về ngôn ngữ có liên quan luôn bị bỏ qua. Trong khi đó, khả năng viết đúng ngữ pháp mới là kỹ năng cơ bản dẫn tới sự thành công về mặt học thuật và tạo khả năng ứng xử xã hội tốt” – GS Slavice Katusic - trưởng nhóm nghiên cứu cho biết.

Nghiên cứu gần 6.000 người sinh trong khoảng thời gian từ 1976 – 1982 ở hạt Rochester và đều sống ở đó trong suốt thời niên thiếu, S.Katusic và đồng nghiệp của ông đã rà lại hồ sơ học bạ, tiểu sử bệnh án để tìm sự liên quan giữa những người bị chứng ADHD với những khả năng viết, đọc và những kiến thức cơ bản khác ở trường trung học.

Kết quả cho thấy khả năng viết luôn là vấn đề đối với những trẻ có triệu chứng ADHD, trong đó, bé trai có tỉ lệ 2/3 (so với những trẻ không bị bệnh chỉ là 1/6); còn ở bé gái tỉ lệ này cũng chiếm 57% (so với gần 10% ở trẻ không bị bệnh).

Trí nhớ và sự sắp xếp ngôn từ ở trẻ bị chứng ADHD có thể là nguyên nhân gây tác động đến quá trình viết của trẻ - nhóm nghiên cứu kết luận. Việc chữa trị bệnh ADHD là rất khó khăn, nó phụ thuộc vào sự giáo dục của mỗi cá nhân, gia đình, đặc biệt là ở giai đoạn đầu tiên của bệnh.

Khi cha mẹ hoặc giáo viên nhận thấy một điều gì đó khác thường trong khả năng học tập của trẻ, đặc biệt là vấn đề viết đúng ngữ pháp, vấn đề phát âm... thì nên nghĩ ngay đến chứng ADHD để có những can thiệp kịp thời.

Theo K.Y.M - Lao động/Reuters

0--1

Liên hệ xóa tin: [email protected]